图形与几何领域在标准中的三个部分——图形的性质、图形的变化、图形与坐标，不仅可以看作图形与几何学习内容的三个组成部分，同时也可看作研究图形的三条主要线索与脉络。它们分别从不同的角度，即静态的分析研究及演绎、动态的运动变化（几何变换）和解析的方法（坐标），研究了图形的性质，使我们能够建立起对图形多维度的、全方位的了解和认识。
“图形的性质”这个单元主要是要求在观察、画图、拼摆等实践操作、直观探索的基础上，获得对图形性质的认识，然后在基本事实的基础上进行演绎证明。要在一定的情境中，引导学生借助已有的知识和经验及图形的直观性，通过观察、操作、测量、类比、归纳等合理推理的方法，探索发现、猜想推断图形可能具有的性质，而并非只给出“已知、求证”，让学生完成既定的证明任务。