文/刘嘉琪
接触到公众号，不知道是何时。
不知是何原因，我在2019年9月份注册微信公众号。
起初，独自摸索无果，放弃。
一年的停用，在2020年9月再次激活并发表了一篇简小的文章——《游子吟》的情景剧，再次停歇，或许是停歇的状态，或许是公众号对于自己没有用处。
源于内心的指引，想要再次重拾公众号，在2020年10月便去“偷”师，对比了十几家公众号内容，我比较喜欢QK的创作风格，我这个人就是这样，喜欢什么就要研究到底。把QK公众号翻个底朝天，一篇不落下。于是，把这所学校从建校之初到目前的所有文章都翻了个遍，把他们的活动全部分类，这样一目了然的活动方案，精美的图案，别样的设计，使我对公众号编辑产生强烈的兴趣。
于是，开始了探究之路，究竟怎样编辑才能出现这样的效果，究竟用什么APP才可以出现想要的内容。终于，我摸索出要用秀米，于是便开始探索秀米，强迫症的人就是这样，想要知道每一个按钮的用处，可是大多数都按钮都没有用，那么这些按钮存在的意义是什么呢？我又开始了短暂的迷茫与停歇……
就在此时，工作室张老师征集学习公众号编辑的人员，果真，天助我也！就算当时的天气的寒风刺骨，我依然从家带着两束满天星去中心校拜访张老师，恰巧，同时学习的人有李伟和李芳。
在张老师的引导下，我瞬间豁然开朗，但是严谨的张老师避免我们眼高手低，要求我们在此练习一遍，才算过关。
过关之后，我编辑了一篇田蕾的作品，现在回首看看，果真惨不忍睹。当时是因为不熟练过于拘泥于图片，拘泥于格式。
在第二篇开始编辑时就可以开始出现效果，发现自己编辑的越来越满意。
此时，张老师“任命”我为编辑组组长，这下在编辑的道路上一发不可收拾。
或者比他们几个下手早，或者已经通了其中的门道，我编辑的越来越顺手，编辑的效果越来越喜欢，编辑的速度越来越快，进步快速的原因是因为张老师的次次点拨与精益求精的严谨态度；此时，伙伴们开始出现小问题，但是这些问题都经由张老师提点过我，所以，洋洋洒洒的一篇《小编指南》应运而生。
经过半年多的编辑，此时我已经再次停滞，对每一篇作品都感觉到不满意，每一篇文章的精美，可是都没有编辑出来想要的效果，这一直很令我苦恼。
我尽可能的放平心态，尽可能的用心编辑，还好，勉勉强强可以说得过去，但是总不是我想要的那种效果。
我一直觉得我不是一个优秀的组长，我无法带领我的组员成为“成长留痕仅仅留下的那几个人”，也不是一个合格的编者，也没有一套完整的方案可以减少编辑时间……
此时，网研社微信平台招募了。第一次见李琳老师公布，我并没有在意，那时候赶巧其他事情忙碌忽视了。
等到缓过来神儿，再去看，发现好像“结束”了，在我懊恼之时，我又看见李丹老师再次发出的招募令。随机报名参与，不管成功与否，自己努力去做了。
此时，找出网研社的微信公众号平台，翻阅能看见的文章，开始研究他们的排版布局，发现并没有想象中的那么难。
加微信，通过，询问，一下午的等待……终于晚上李丹老师问我要了几篇编辑的文稿，我找的文稿都不是白色底板，都是彩色，做出来效果相对精彩一些，这是我相对比较满意的几篇文稿，但是和往期网研社的色彩有点冲突，这是我最担心的地方。
起初，我想告诉张老师这件事情，在加李丹老师微信之前就想告知，一方面我的编辑师从张老师，另一方面，我是她手下的小兵，“再谋出路”好像不太合适。忍了又忍，两次机会都没有告知张老师，我想：张老师也愿意看见我们每一位成员在不同的地方成长。况且，现在还没有准信儿能不能通过，是告知什么呢，告知我做了这件事情吗？我又放弃了。
又是漫长的等待，在我一度认为我被Pass掉回归正常的时候，我被拉进了网研社的采编组，就是昨天晚上此时。
我抑制不住的兴奋想要和张老师分享，可惜时间太晚了；我想：等我做出成绩之后就是对张老师最好的回报。
又是激动的一晚上，随及进入网研社的微信群，这是去年我错失我群组。
进入网研社，我又是一个新的开始，一种新的身份，在这里我可以听见不同的声音，不同节奏的成长。
爱一行研一行精一行，编辑公众号，我不认为是我在消耗时间，反而，学到自己身上的本领永远是自己傍身的最好武器。趁年轻，多学习快而稳的成长！